Candy Crush အတြက္ ေဒၚလာ 4000

သားႀကီးျဖစ္တဲ့ Lucas ဟာ မိုဘိုင္းနဲ႔ ဂိမ္းေဆာ့တဲ့အခါမွာ ေငြကုန္က်တတ္တာကို ဖခင္ျဖစ္သူ Mr. Sean Choeng ဟာ မသိတာေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ တခါတခါမွာ ေဒၚလာ ၁၀၀ ေလာက္ထိကို သူ႔ရဲ႕ iTunes အေကာင့္ကေန ခရက္ဒစ္ကဒ္နဲ႔ ေပးရေလ့ရွိတယ္။

ဒီလမွာေတာ့ သူ႔ဘ၀မွာ အႀကီးအက်ယ္ တုန္လႈပ္ေနာင္တ ရေစေလာက္ေအာင္ သားျဖစ္သူက လုပ္ထည့္လိုက္တယ္။ ဘဏ္ကဒ္ထဲကေန ေဒၚလာ ေလးေထာင့္ သံုးရာ $ 4,300 ျဖတ္ယူလိုက္လို႔ပါပဲ။

ဒီကေန႔ ကမၻာေက်ာ္ေနတဲ့ မိုင္းဘိုင္း app တစ္ခုျဖစ္တဲ့ Candy Crush Saga ဂိမ္း အတြက္ အကြက္သစ္ေတြေရႊ႕ႏုိင္ဖို႔ရယ္။ ပါ၀ါေတြ တုိးလာေစဖို႔ရယ္အတြက္ ဒီေလာက္အထိကုိ ေငြေတြ ေပးခဲ့ရတာျဖစ္တယ္လို႔ေတာ့ ကေလးငယ္က မလိမ္မိုး မလိမ္မာ ၀န္ခံေျပာဆိုခဲ့တယ္။

Forbes.com မဂၢဇင္းရဲ႕ စစ္တမ္းအရ တရက္ကို ေဖ့ဘုတ္သံုးသူ ၉ ဒသမ ၇ သန္းေလာက္ အထိ ဒီဂိမ္းကို ကစားၾကပါတယ္တဲ့။ ထိပ္တန္း Apple App တစ္ခု ပါပဲ။

အခုေလာေလာဆယ္မွာေတာ့ Mr Choeng ဟာ သူ႔သားရဲ႕ Mobile App ဂိမ္းအတြက္ ေဒၚလာ ေလးေထာင္ေက်ာ္ (ျမန္မာေငြ ၁၀ သိန္းေက်ာ္) အတြက္ ရတက္မေအး ျဖစ္ေနေပမယ့္လို႔ အခ်ဳိကေသာ မိဘမ်ားက လူမိုက္ေတြနဲ႔ေပါင္း၊ လမ္းသလားေနမယ့္အစား အခုလို အိမ္ထဲမွာ ကစားေနတာက ခပ္ေကာင္းေကာင္းလို႔ ေျပာေနၾကျပန္ပါတယ္။

ပညာေရးအႀကံေပးမ်ားနဲ႔ စိတ္ပညာရွင္မ်ားကေတာ့ အခုလို သတိေပး အႀကံျပဳ ထားပါတယ္။ နာရီေပါင္းမ်ားစြာ ဂိမ္းကစားေနတဲ့ ကေလးေတြဟာ တကယ့္ျပင္ပ လက္ေတြ႔ကမၻာအေပၚမွာ အရွိအတုိင္း အာရံု ခံစားႏုိင္မႈ ေပ်ာက္ကြယ္ႏုိင္ေၾကာင္းပါ။

ေမာကၡပညာေရးဆိုက္

Android ဟူသည္

Android ကို Google က ပိုင္ဆိုင္ပါတယ္ google ဆိုတာကေတာ့ အင္တာနက္သံုးသူတုိင္း မသိသူမရွိေလာက္ပါဘူး။ Google က 17.8.2005 ခုႏွစ္မွာ Android Inc ကို၀ယ္ယူခဲ့ပါတယ္။ သူထုတ္ခ်င္တာ က မိုဘိုင္း device ေတြေပၚမွာသံုးဖို႕ OS တစ္ခု ထုတ္ခ်င္တာျဖစ္တဲ့ အတြက္ Android ကို စအေကာင္အထည္ေဖာ္ခဲ့ကတည္းက Android Inc ကို၀ယ္ခဲ႕တာပါ။

ဒါေပမယ့္ အခ်ိန္အတန္ၾကာ ၿငိမ္ေနခဲ႕ပါတယ္ သူစီးပြားေရးေစ်းကြက္ကို ဘယ္လုိ၀င္ရမလဲ စဥ္းစားေနတာေနမွာေပါ့ ဒါေပမယ့္ 2007 ခုႏွစ္ ဇန္န၀ါရီလ ၉ ရက္ေန႕မွာပဲ iOS နဲ႔ ေမာင္းႏွင္တဲဲ့ iPhone ကို စတင္မိတ္ဆက္ေပးခဲ႕ၿပီး ေအာင္ျမင္မႈမ်ားစြာ ရရွိခဲ႕ပါတယ္ အဲဒီအခ်ိန္က စၿပီး Google ကလည္း Android ကိုအေကာင္အထည္ေဖာ္ဖို႔ အတြက္ 2007 ခုႏွစ္မွာ Open Handset Alliance (OHA) ဆိုတဲ႕ အဖြဲ႕ကို ထူေထာင္လိုက္ၿပီး ၂၀၀၈ မွာ Android ကိုစတင္ပြဲထုတ္ခဲ႕ပါတယ္။

ကမာၻ႕ညိဳ ႔အားအျပင္းဆံုး အမ်ိဳးသမီး ဟက္ကာ

အသက္က ၂၄ ႏွစ္ပါ။ ခုေတာင္ ေထာင္နန္းစံေနျပီ ထင္ပါတယ္။ ေထာင္ ဒဏ္ ႏွစ္ ၄၀ ေတာင္ အခ်ခံရတယ္လို႔ သိရပါတယ္။

ရုရွားဖြား အေမရိကန္ေရာက္ ဟက္ကာ ျဖစ္ပါတယ္။ ၁၉၈၉ ခုႏွစ္ဖြားျဖစ္ျပီး ယေန႔မွာဆုိရင္ အသက္ ၂၄ ႏွစ္ပဲ ရွိပါအံုးမယ္။ သူက အြန္လိုင္းကေန တရားမဝင္ ေငြလြဲေပးတဲ့ Money Mule အလုပ္လုပ္ခဲ့တာပါ။ ကိုယ္တိုင္ကလည္း အေမရိကန္ႏိုင္ငံက ဘဏ္ေတြကို ေဖာက္ခဲ့ပါတယ္။

Password အမွားေတြရိုက္၊ Zeus (Trojan horse) ေတြသြင္းျပီး ေငြေတြ ယူလို႔ ၾကိဳးစားတာ အေမရိေဒၚလာ ၃ သန္းတန္ဖိုးရွိပါတယ္။ သုိ႔ေပမယ့္ သူတကယ္ အလကားရသြားတာက အေမရိကန္ေဒၚလာ ၃ေသာင္းခြဲ ပါ။ ဘဝ တစ္ေလွ်ာက္ကလည္း Money Mule အလုပ္မွာ Percentage နဲ႔ ရပါတယ္။

မိသားစု ဆင္းရဲျပီး မိခင္တစ္ဦးတည္းရွိပါတယ္။ နယူးေယာက္တကၠသိုလ္ တက္ျပီး Programming ကိုေတာ့ အျပင္မွာ သင္တာ ျဖစ္ပါတယ္။ ေငြ အလကားရတဲ့ နည္းလမ္းဆုိေတာ့ လုပ္ရင္းနဲ႔ တစ္ေန႔ေတာ့ မိပါေလေရာ၊ မိတဲ့ အခ်ိန္မွာ Money Mule လုပ္ငန္းနဲ႔ တရားမဝင္ေငြ အလြဲအပို႔လုပ္ထား တာ အေတာ္ေလးမ်ားေနပါျပီ။ ဒါေၾကာင့္ အမႈၾကီးသြားျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။

ေထာင္ဒဏ္လည္းမ်ား ဒဏ္ေငြလည္း မ်ားပါတယ္။ http://vk.com/svechinskaya_k ဒါကေတာ့ သူ႔ရဲ့ Social account စာမ်က္ႏွာေလးပါ။ သူမဟာ ယေန႔တိုင္ ကမၻာ့စြဲေဆာင္မႈအရွိဆံုး (The World Sexiest Model) အျဖစ္ အသိအမွတ္ျပဳ ခံထားရေၾကာင္း သိရပါတယ္။

TechSpaceJournal

ေက်ာက္ကပ္ေရာဂါဘယ္လိုကာကြယ္ၾကမလဲ

ေက်ာက္ကပ္တြင္ ျဖစ္တတ္ေသာ ျပႆနာမ်ား ထုိကဲ႔သို႔ ခႏၶာကိုယ္၏ အညစ္အေၾကးစြန္႔ျခင္း ၊ ထိန္းညိွျခင္း စေသာ လုပ္ငန္း တာဝန္မ်ားကို တရံမလပ္ ထမ္းေဆာင္ ေနရေသာ ေက်ာက္ကပ္သည္ တစ္ခါတစ္ေလ တြင္ ေနမေကာင္းျခင္း စေသာ ကိစၥရပ္မ်ားႏွင့္ လုပ္ငန္း တာဝန္မ်ား လစ္ဟင္းတတ္သည္။ ရဲေဘာ္ႀကီးေက်ာက္ကပ္ ေနမေကာင္းရျခင္း အေၾကာင္းရင္း မ်ားထဲမွ အဓိက ျဖစ္တတ္ေသာ အေၾကာင္းရင္းမွာ - ဆီးေက်ာက္တည္ျခင္း ျဖစ္သည္။

ဆီးေက်ာက္တည္ျခင္း ႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ အေသးစိတ္ကို မူ မရွင္းလင္းေတာပါ့။ အခ်ဳိ႕ေသာ တံုးတိုက္တိုက္ က်ားကိုက္ကိုက္ လူမ်ားသည္ မိမိကိုယ္ကို မိမိ ေက်ာက္တစ္လံုး သူေဌးျဖစ္မွန္း မသိ ျဖစ္ေနတတ္ၾကသည္။ အဘယ္ေၾကာင့္ ဆိုေသာ္ ဘသားေခ်ာ ေက်ာက္တံုးသည္ သူရွိေၾကာင္း အခ်က္မေပးဘဲ တိတ္ဆိတ္စြာ ေနထိုင္ေလ႔ ရွိသည္။

ဓါတ္မွန္ ရိုက္မွသာ မေတာ္တဆ ေမာင္ေက်ာက္တံုး ကို ေတြ႔ၾကရသူမ်ားလဲ မနည္းမေနာ ရွိသည္။ ေမာင္ေက်ာက္တံုးသည္ ေက်ာက္ကပ္မွ ဆီးထြက္ရာ ထြက္ေပါက္အထိ လမ္းေၾကာင္း တစ္ေလွ်ာက္ မည္သည့္ ေနရာတြင္မဆို ေနထိုင္ေလ႔ ရွိသည္။ (ေနရာမေရြးပါ)။ အဓိက ၄င္း ေနထိုင္ေသာ ေနရာမ်ားမွာ ေက်ာက္ကပ္ ၊ ဆီးပို႔ျပြန္ တစ္ေလွ်ာက္ ႏွင့္ ဆီးအိမ္ ထဲတြင္ျဖစ္သည္။

အကယ္၍ ေက်ာက္တစ္လံုး သူေဌးျဖစ္ေနပါက ေက်ာက္သူေဌး လကၡဏာ မ်ားျဖစ္ေသာ အလြန္အမင္း ခါးနာျခင္း၊ ရုတ္တရက္ ဗိုက္ေအာင့္ျခင္း ၊ ဆီးသြားရ ခက္ျခင္း ၊ ဆီး မကုန္ျခင္း ၊ ဆီးသြားစဥ္ ရပ္သြား၍ ေနာက္ပံုစံ တစ္မ်ဳိးေျပာင္း၍ ဆီးသြားရျခင္း စသည့္ လကၡဏာမ်ား ျပႏိုင္သည္။ အလြန္အမင္း နာက်င္ ခံစားရႏိုင္သည္။ သို႔ေသာ္ စိတ္မပူပါႏွင့္။ ခြဲစိတ္၍ ေမာင္ေက်ာက္တံုး ထုတ္လိုက္ျခင္း အားျဖင့္ ေက်ာက္သူေဌး၏ လကၡဏာမ်ား ယူပစ္သလို ေပ်ာက္ကင္း သြားႏိုင္ပါသည္။

အကယ္၍ ေမာင္ေက်ာက္တံုး ေရာက္ေနလွ်င္ ၄င္း က မည္သည့္ ျပႆနာမ်ားကို မီးထြန္း ရွာတတ္ပါ သနည္း။

ေရေျမာင္းတစ္ခု ေရစီးေရလာ မေကာင္းလွ်င္ အမႈိက္မ်ား စုပံုၿပီး ပိုးမႊားမ်ား ပိုမိုေပါက္ဖြား တတ္သကဲ႔သို႔ ေရေျမာင္းႏွင့္ တူေသာ ဆီး လမ္းေၾကာင္းတြင္လဲ ဧည့္သည္ ေမာင္ေက်ာက္တံုး ရွိေနပါက ေရာဂါပိုးမ်ား ပိုမို ေပါက္ဖြားတတ္သည္။ ဆီးလမ္းေၾကာင္း သည္ နဂိုကပင္ ေရာဂါပိုးမ်ား ႀကိဳက္ႏွစ္သက္ေသာ အပန္းေျဖစခန္း တစ္ခုျဖစ္သည္။ အကယ္၍ ေမာင္ေက်ာက္တံုး ရွိသည္ျဖစ္ေစ မရွိသည္ ျဖစ္ေစ ၊ ခရီးသြား ေရာဂါပိုးမ်ား ဝင္ေရာက္ အပန္းေျဖပါက ခ်မ္းတုန္ ဖ်ားျခင္း ၊ ဆီးပူျခင္း ၊ ဆီးက်ဥ္ျခင္း ၊ ဆီးေအာင့္ျခင္း ၊ ဆီးသြား အားမရျခင္း စသည္တို႔ ျဖစ္ႏိုင္သည္။ ေမာင္ေက်ာက္တံုး ရွိပါက ခရီးသြား ပိုးမႊားမ်ားသည္ ပိုမိုလည္ပတ္ေလ႔ ရွိၾကသည္။ ထို အခါမ်ဳိးတြင္ ၄င္း ပိုးမႊားမ်ားကို ထိေရာက္စြာ ခုခံတြန္းလွန္ တိုက္ခိုက္ ေခ်မႈန္းပစ္ရန္လိုအပ္သည္။

ေမာင္ေက်ာက္တံုး ကို အျပင္သို႔ ထြက္ေအာင္ ကုသရာတြင္မူ ေမာင္ေက်ာက္တံုး၏ အရြယ္အစား ေပၚတြင္ မ်ားစြာ မူတည္သည္။ အကယ္၍ ငယ္ေသးလွ်င္ အလိုလို က်သြားႏိုင္သည္။ ေရမ်ားမ်ား ေသာက္ျခင္း ၊ ဆီးသြားခ်င္မွန္း သိသည္ႏွင့္ ခ်က္ခ်င္း သြားလိုက္ျခင္း တို႔ျဖင့္ ေပ်ာက္ကင္း သြားႏိုင္သည္။ ႀကီးလွ်င္ တတ္ကၽြမ္းသူမ်ားႏွင့္ ျပသ၍ ကုသမႈ ခံယူသင့္သည္။

ကာကြယ္ျခင္းသည္ ကုသျခင္းထက္ ေကာင္း၏ ဟူေသာ ဆိုရုိး စကားအတိုင္း ေမာင္ေက်ာက္တံုး အလည္လာမႈကို ကာကြယ္ခ်င္ပါက ~

၁။ ေရကိုက်ဳိခ်က္ေသာက္ျခင္း

၂။ အကယ္၍ မက်ဳိခ်က္ႏိုင္ပါက ေက်ာက္ခ်ဥ္ စသည္ျဖင့္ အနည္က်ေစၿပီးမွ ေသာက္သံုးျခင္း။

၃။ တတ္ႏိုင္လွ်င္ အမွန္အကန္ ေပါင္းခံထားေသာ ေရသန္႔ကိုသာ ေသာက္သံုးျခင္း။

၄။ တစ္ေန႔လွ်င္ အနည္းဆံုး ေရ ၆ လီတာ ေသာက္သံုးေပးျခင္း။

၅။ ဆီးသြားခ်င္သည့္ ဆႏၵ ျဖစ္ေပၚလာပါက မည္သည့္ အေၾကာင္းေၾကာင့္မွ် ေအာင့္ မထားဘဲ ဆီးသြားျခင္း ကိုသာ ဦးစားေပး ျပဳလုပ္ျခင္း။

၆။ နံနက ေစာေစာ အိပ္ယာမွ ႏိုးသည္ႏွင့္ ေရေသာက္ျခင္း။

စသည့္ အက်င့္ေကာင္း အက်င့္မြန္မ်ားကို က်င့္သံုးျခင္းျဖင့္ ဧည့္သည္ ကိုေက်ာက္တံုး လာျခင္းကို တားဆီးႏိုင္သည္။

ေမာင္ေက်ာက္ကပ္ သည္ ေရာဂါျဖစ္စတြင္ သူ၏ လုပ္ငန္းမ်ားကို မလုပ္ေတာ့သျဖင့္ ဆီးမ်ားလာျခင္း ၊ ညဘက္ ဆီး ခဏခဏ သြားလိုျခင္း စသည္တို႔ ျဖစ္လာႏိုင္သည္။ နံနက္ေစာေစာ အိပ္ယာမွ ထစတြင္ မ်က္လံုး တစ္ဝိုက္ ေဖာေယာင္ရာမွ တစ္ကိုယ္လံုး ေဖာေယာင္ျခင္း တို႔ ျဖစ္ႏိုင္သည္။ ၄င္း အေျခအေနတြင္ အခ်ိန္မီ ဆရာဝန္ မ်ားထံ ျပသ၍ လိုအပ္သည့္ ကုသမႈ ကို ခံယူသင့္သည္။ ထိုအေျခအေနတြင္ မွ ေက်ာက္ကပ္ကို ဂရုမစိုက္လွ်င္ ဆီး လံုးဝ မသြားႏိုင္သည္ အထိ ျဖစ္သြားႏိုင္သည္။

ထို႔ေၾကာင့္ မိမိ၏ သက္တမ္းတစ္ေလွ်ာက္ တြင္ မိမိအား အစဥ္အျမဲ ကူညီေနေသာ ေက်ာက္ကပ္ ကို ေစာင့္ေရွာက္ရန္ အတြက္ ~
၁။ ေရမ်ားမ်ားေသာက္ပါ။
၂။ ဆီးသြားျခင္းကို ဦးစားေပးပါ။
၃။ ေရခဲေခ်ာင္း ၊ ဆူးပုတ္ ၊ ဒညင္းသီး ၊ ခ်ဥ္ဖတ္ ၊ ဆိုးေဆးပါေသာ အစားအစာမ်ား ကို ေရွာင္ပါ။
၄။ မလိုအပ္ပဲ အကိုက္အခဲ ေပ်ာက္ေဆးမ်ား ကို အလြန္အကၽြံ ေသာက္သံုးျခင္း မျပဳရပါ။
၅။ ေရကို က်ဳိခ်က္ေသာက္ပါ။
၆။ မိမိကိုယ္ကို ဂရုစိုက္ပါ။
၇။ ရဲေဘာ္ႀကီး ေနမေကာင္းေၾကာင္း လကၡဏာ မ်ားျဖစ္ေသာ ဆီးမ်ားလာျခင္း ၊ ညဘက္ ဆီး ခဏခဏသြားျခင္း ၊ ဆီး က်န္ျခင္း ၊ ဆီးပူ ဆီးေအာင့္ ျခင္း ၊ ဆီး သြားရခက္ျခင္း စသည္တို႔ ျဖစ္လာပါက တတ္ကၽြမ္းသူမ်ားႏွင့္ ေစာလွ်င္စြာ ကုသမႈခံ ယူရင္း မိမိကိုယ္ကို ေစာင့္ေရွာက္ပါ။

သဘာ၀ရဲ့အားအင္

အေမရိကန္၏ ေရြ႕လ်ားေနေသာ စစ္တပ္ သုိ႔မဟုတ္ USS Ronald Reagan

ေရြ႕လ်ားေနေသာ စစ္တပ္ၾကီးျဖစ္ပါသည္။ တိုက္ယာဥ္ အစင္း ၉၀၊ စစ္သည္ေပါင္း ၅၀၀၀၊ တင့္ကား၊ ေလာင္ခ်ာ၊ တာပီဒို ေျပာမကုန္ေအာင္ စစ္လက္နက္ စံုစံုလင္လင္ ပါရွိေတာ့ သူ႔ကိုမွ ေရြ႕လ်ားေနတဲ့ စစ္တပ္လို႔ မေခၚရင္ အျခား နာမည္မရွိေတာ့ပါဘူး။

ေဆာက္လုပ္ျခင္း

၁၉၉၈ ခုႏွစ္ ေဖေဖာ္ဝါရီလက စေဆာက္တာ ၂၀၀၃ ခုႏွစ္ ဇူလိုင္လ ၁၂ ရက္ေန႔က ေရခ်ႏိုင္ခဲ့ပါတယ္။ ေဆာက္ဖို႔အတြက္ ဒီဇိုင္းဆြဲတာတို႔၊ ဖန္တီးတာတို႔ အားလံုးကို တစ္ဦးတစ္ေယာက္တည္းက မဟုတ္ပဲ အားလံုး အိုင္ဒီယာေပါင္းစပ္ခဲ့ျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ သေဘၤာနာမည္ကို အေမရိကန္ သမၼတေဟာင္း Ronald Reagan ကိုဂုဏ္ျပဳတဲ့အေနနဲ႔ USS Ronald Reagan (CVN-76) လို႔ အမည္ေပးထားျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ အဲ့တုန္းက သမၼတေဟာင္း Ronald ရွိေနေသးျပီး သက္ရွိထင္ရွားရွိတဲ့ သမၼတကို ဂုဏ္ျပဳေပးတဲ့ ပထမဆံုး သေဘၤာ ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။

ကုန္က်စရိတ္

အေမရိကန္ေဒၚလာ ၄.၅ ဘီလ်ံ ကုန္က်ပါတယ္။ အားလံုးကို အေမရိကန္ အိမ္ျဖဴေတာ္နဲ႔ အစိုးရတို႔က ေထာက္ပံ့ခဲ့ျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ ပင္လယ္ခရီးတစ္ခုသြားဖို႔အတြက္ အေမရိကန္ေဒၚလာ သန္းနဲ႔ခ်ီကုန္က်ပါတယ္။

ေအာ္ပေရးရွင္း

ေအာ္ပေရးရွင္း ေကာင္းေကာင္းမသြားရေသးပါဘူး။ ေကာင္းေကာင္းဆုိတာ တိုက္ပြဲမဝင္ရေသးတာကို ဆုိလိုတာပါ။ လက္ရွိအခ်ိန္အထိ ျငိမ္းခ်မ္းေရး ခရီးသြားရတာေတြခ်ည္း မ်ားေနပါတယ္။ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္က ဖိလစ္ပိုင္မွာ မုန္တိုင္းဒဏ္ခံဒုကၡသည္ကို သြားေရာက္ကယ္ဆယ္ေထာက္ပံ့ျပီး၊ ၂၀၁၀ ခုႏွစ္ေနာင္းပိုင္းက်ေတာ့ ေတာင္ကိုရီးယားကြ်န္းဆြယ္မွာ စခန္းခ်ျပီး ၂၀၁၁ ခုႏွစ္ေတာ့ ဂ်ပန္ ဆူနာမီနဲ႔ သဘာဝေဘးအႏၱရာယ္ဒဏ္ခံ ေဒသေတြကို သြားေရာက္ကူညီပါတယ္။ နီးစပ္ရာႏိုင္ငံမ်ားသုိ႔လည္း ျငိမ္းခ်မ္းေရး ခရီးစဥ္သြားေရာက္လည္ပတ္ တာမ်ိဳးတို႔ ျပဳလုပ္ပါတယ္။ အျခားႏိုင္ငံမ်ားသို႔ ေထာက္ပံ့ေရးအတြက္ လည္း သြားေရာက္ျပီး စစ္ဘက္အသံုးျပဳမွုကေတာ့ မရွိသေလာက္ပါပဲ။ စစ္ေရးေလ့က်င့္မွု အနည္းစုမွာေတာ့ ထည့္သြင္း အသံုးျပဳပါတယ္။ သုိ႔ေပမယ့္ ကုန္က်စရိတ္မ်ားတဲ့အတြက္ အၾကီးစား စစ္ေရးေလ့က်င့္မွုေတြမွာသာ ပါဝင္တာ ျဖစ္ပါတယ္။

သေဘၤာအခ်က္အလက္

ႏ်ဴကလိယ စြမ္းအင္သံုး သေဘၤာျဖစ္တဲ့အတြက္ ဘယ္ေတာ့မွ မေသႏိုင္ေသာ သေဘၤာလို႔ေတာင္ ေျပာစမတ္ျပဳပါတယ္။ သုိ႔ေပမယ့္ အနည္းဆံုး Life Span ၂၅ ႏွစ္သက္မွတ္ထားပါတယ္။ ႏ်ဴကလိယ ဓာတ္ေပါင္းဖို ၂လံုး၊ ဓာတ္ေငြ႔တာဘိုင္ ၄ လံုး၊ ပန္ကာ ၄ လံုး တပ္ဆင္ျပီး ထုတ္လုပ္ႏိုင္တဲ့ အား စုစုေပါင္းက ၁၉၄ မက္ဂါဝပ္ ရွိပါတယ္။ လံုးျခံဳေရး အဆင့္ျမင့္စက္ပစၥည္းေတြျဖစ္တဲ့ ေရေပၚ၊ ေရေအာက္၊ ေလေပၚ ေထာက္လွမ္းႏိုင္ေသာ ေရဒါအမ်ားၾကီးတပ္ဆင္ထားပါတယ္။ ယင္းေရဒါမ်ား ကလည္း အင္မတန္ ကုန္က်စရိတ္ မ်ားပါတယ္။ ေလယာဥ္ တင္ သေဘၤာတစ္စီး (Super Carrier) တစ္ခုအေနနဲ႔ တစ္ေနရာရာမွာ အတိုက္ခိုက္ခံရ ရင္ အားလံုးပ်က္ဆီးမွာမို႔ လံုျခံဳေရးကိုေတာ့ အဆင့္အျမင့္ဆံုး ပစၥည္းမ်ားနဲ႔ အသံုးျပဳ တပ္ဆင္ပါတယ္။ သူတစ္ခါ ခရီးထြက္ရင္ တစ္စီးတည္း မထြက္ပါဘူး။ ပတ္ပတ္လည္မွာ စစ္သေဘၤာမ်ား လိုက္ပါျပီး ေလေပၚမွာ လည္း တိုက္ေလယာဥ္နဲ႔ ကင္းေလယာဥ္မ်ား လွည့္ေပးရပါတယ္။ ေအာက္ မွာလည္း ေရငုပ္သေဘၤာ အနည္းဆံုး တစ္စီး လိုက္ရပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္မို႔ ကုန္က်စရိတ္မ်ားျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ အျမန္ဆုံးသြားႏွုန္းက တစ္နာရီ မိုင္ ၄၀ ထက္မပိုလို႔ ျဖစ္ပါတယ္။ အရွည္ေပ ၁ ေထာင္ေက်ာ္ရွိတဲ့ သေဘၤာတစ္စီး ေရြ ႔ဖို႔ဆုိတာ ေတာ္ေတာ္လည္း ခရီးႏွင္ရပါတယ္။

Super Carrier Ronald ႏွင့္ အနာဂတ္ ကမၻာ

အေမရိကန္ မွာ ရွိေနတာ Ronald တစ္စီးတည္းမဟုတ္ပါဘူး။ သူ႔လိုပဲ အင္အားၾကီး ေလယာဥ္တင္ စစ္သေဘၤာၾကီးေတြ အေျမာက္အမ်ား ရွိပါတယ္။ ယင္း ေျမာက္မ်ားလွတဲ့ စစ္ ေရငုပ္ သေဘၤာ၊ ေလယာဥ္ တင္သေဘၤာ၊ ႏ်ဴကလိယစြမ္းအင္သံုး စစ္သေဘၤာမ်ားေၾကာင့္ အေမရိကန္ဟာ ယေန႔မွာ စူပါပါဝါ ပိုင္ရွင္လို႔ ထင္ရွားေက်ာ္ၾကားေနျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ တရုတ္ႏိုင္ငံမွာေတာင္ စစ္သေဘၤာ၊ ေလယာဥ္တင္သေဘၤာ၊ ေရငုပ္သေဘၤာမ်ား ၾကိဳးစားတည္ေဆာက္ေနေပမယ့္ အေမရိကန္မွာ ရွိတဲ့အေရအတြက္ကို မွီႏိုင္ဖို႔ အခ်ိန္ကာလတစ္ခု လုိအပ္ေနပါေသးတယ္။ အနာဂတ္မွာလည္း ယင္ကဲ့သုိ႔ အလားတူ အဆင့္ျမင့္ ႏ်ဴကလိယ စစ္သေဘၤာမ်ားတည္ေဆာက္ ဖို႔ ပင္တဂြန္ကို စစ္အသံုးစရိတ္မ်ား ဆက္လက္ခ်ေပးထားတဲ့ အတြက္ ေနာက္ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာတိုင္ ကမၻာ့အၾကီးဆံုး စူပါပါဝါကို အေမရိကန္က ပိုင္ဆိုင္ေနအံုးမွာ ျဖစ္တယ္လို႔ ခန္႔မွန္းထားၾကေၾကာင္း သိရပါတယ္။

International News for Myanmar

LGႏွင့္ Googleတုိ႔ ပူးေပါင္း ထုတ္လုပ္ထားေသာ Nexus 4

LG အီလက္ထေရာနစ္ ကုမၸဏီႏွင့္ Google တို႔ ပူးေပါင္း ထုတ္လုပ္လုိက္သည့္ ေနာက္ဆံုးေပၚ စမတ္ဖုန္း အမ်ိဳးအစားသစ္ ျဖစ္သည့္ LG Nexus 4 ကို ၂၀၁၃ ခုႏွစ္ မတ္လ ၉ ရက္ေန႔မွ စတင္ၿပီး LG အမွတ္တံဆိပ္ product မ်ားကို ျမန္မာႏိုင္ငံအတြက္ တစ္ဦးတည္း ေရာင္းခ်ခြင့္ ရရွိထားေသာ TMW Enterprise Limited မွ ျမန္မာႏိုင္ငံအတြက္ တရားဝင္ တင္သြင္ျဖန္႔ျဖဴး ေရာင္းခ်သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရွိရၿပီး ၎ LG Nexus 4 ဖုန္းမ်ားအတြက္ အာမခံသက္တမ္း တစ္ႏွစ္အျပင္ ပါဝင္ေသာ Accessories မ်ားအတြက္လည္း ၆ လ အာမခံသက္တမ္း ပါရွိေၾကာင္း သိရသည္။

အဆိုပါ LG Nexus 4 Smart Phone တြင္ Android Version 4.2 Jelly Bean Plus OS ႏွင့္ Qualcomm Snapdragon S4 Processor ကုိ အသံုးျပဳထားၿပီး Display Size 4.7 Inches ျဖစ္ကာ Corning Gorilla Glass 2 ဖန္သားမ်က္ႏွာျပင္ကို အသံုးျပဳ ထားေသာေၾကာင့္ ဖုန္းမ်က္ႏွာျပင္ အစင္းအျခစ္ရာမ်ား ျဖစ္ျခင္းမွ ကာကြယ္ႏိုင္မည္လည္း ျဖစ္သည္။ ကင္မရာမွာ rear 8 Mp ႏွင့္ 1.3 Front ျဖစ္ကာ RAM 2GB ျဖစ္သည္။

“Nexus 4 ကို ႏိုင္ငံတကာမွာ Shortage ျဖစ္ေနတဲ့ ၾကားကေနၿပီး ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ Officially Launch လုပ္တဲ့ တစ္ခုတည္းေသာ Android Verison 4.2 (Jelly Beam Plus) အသံုးျပဳထားတဲ့ Smart Phone အျဖစ္ ဒီႏိုင္ငံမွာရွိတဲ့ Smart phone User မ်ားနဲ႔ LG Customer မ်ားလက္ထဲသုိ႔ ပို႔ေဆာင္ေပးခ်င္လို႔ တင္သြင္းခဲ့တာ ျဖစ္ပါတယ္” ဟု TMW Enterprise Limited ၏ အမႈေဆာင္ ဒါ႐ုိက္တာ မခိုင္သစ္လြင္မွ ေျပာသည္။

“Google နဲ႔ LG တို႔ ဒီဇိုင္း ေရးဆြဲထားတဲ့ Google ရဲ႕ စတုတၳေျမာက္ Nexus အမွတ္တံဆိပ္ Android Smart Phone ျဖစ္တဲ့ Nexus 4 မွာ LG ရဲ႕ အျမင့္မားဆံုး ကိုယ္ပုိင္နည္းပညာေတြ၊ Hardware ေတြ၊ Google ရဲ႕ အေကာင္းဆံုး Application ေတြအျပင္ အျမန္ဆံုး Android Version စတာေတြကို တစ္စုတစ္စည္းတည္း ေပါင္းစပ္ဖန္တီးထားတဲ့ အတြက္ အျပည့္ဝဆံုး စြမ္းေဆာင္မႈနဲ႔ နည္းပညာမ်ားကို သံုးစြဲသူရဲ႕ လက္ဖဝါးေပၚမွာ တစ္ၿပိဳင္တည္း ထိေတြ႕ခံစားႏိုင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္” ဟု ၎က ေျပာသြားခဲ့သည္။

LG Nexus 4 Smart Phone ကို TMW Enterprise Limited မွ အာမခံ ၁ ႏွစ္ျဖင့္ ေရာင္းခ်ေပးမည္ျဖစ္ၿပီး ေဖေဖာ္ဝါရီလ ၂၃ ရက္ေန႔မွ မတ္လ ၈ ရက္ေန႔အထိ ၄၃၉၀၀၀ က်ပ္ျဖင့္ LG ၏ Offical Facebook Page ျဖစ္ေသာ www.facebook.com/LGmobilemyanmar တြင္ Pre-Order ျပဳလုပ္ႏိုင္ၿပီး မတ္လ ၉ ရက္ေန႔မွ စတင္ကာ ျမန္မာတစ္ႏုိင္ငံလံုးရွိ LG Showroom မ်ား၊ Wai Yan Electronics Showroom မ်ားအျပင္ ဖုန္းဆိုင္မ်ားတြင္လည္း TMW Enterprise Limited မွ ျဖန္႔ျဖဴးေသာ ပစၥည္း အစစ္အမွန္မ်ားကုိ ေမးျမန္းဝယ္ယူ ရရွိႏိုင္မည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

MyanmarMobileApp

ေက်ာင္းသားဗဟိုျပဳ ျမန္မာမႈႏွင့္ေဝး

ယခုအခါ ေက်ာင္းသားဗဟုိျပဳ (ကေလးဗဟိုျပဳ) သင္ၾကား သင္ယူမႈအေၾကာင္း အေလးတယူျဖင့္ ေအာ္ေနၾက သည္။ ယေန႔ျမန္မာ့ပညာေရး တြင္ ေက်ာင္းအေဆာက္အအံု ႐ုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာ အေနအထား၊ စာသင္ခန္းဖြဲ႔စည္းမႈ၊ ေက်ာင္းသားဆရာ အခ်ဳိးမ်ား၊ ေက်ာင္းသားကို ဗဟိုျပဳႏိုင္ရန္အတြက္ ဆရာမ်ား၏ စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ အေန အထား၊ သိျမင္တတ္ကၽြမ္း နားလည္ခံယူထားမႈ၊ လက္ေတြ႔ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေပးႏိုင္သည့္ စိတ္ထား၊ လုပ္ေဆာင္ႏိုင္သည့္ စြမ္းအားတို႔ကို ျပန္လည္ သံုးသပ္ၿပီးမွသာလွ်င္ ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ေက်ာင္းသားကို ဗဟုိျပဳ ကာ သင္ၾကားမႈ သင္ယူမႈ ျပဳႏိုင္သည္၊ မျပဳႏိုင္ေသးကို ဆံုးျဖတ္သင့္ပါသည္။ လက္ရွိ ပညာေရးေလာကတြင္ တာဝန္ယူေနသူမ်ား အေနျဖင့္လည္း လူႀကီးအလိုက် ျဖစ္ႏိုင္ပါသည္ဟု အစီရင္ခံေနမည့္အစား ပကတိအရွိ တရားႏွင့္ ထင္ဟပ္သည့္ လက္ေတြ႔ဘဝကို ပီျပင္စြာတင္ျပၿပီး အေကာင္းဆံုး ကုစားသင့္သည္ဟု ျမင္ပါသည္။

တက္ညီလက္ညီ ရွိၿပီလား

ေက်ာင္းသားဗဟုိျပဳ သင္ၾကားမႈတြင္ ေက်ာင္းသားသည္

-       ဆရာအေပၚ မမွီခိုရပါ
-       ဆရာ သင္ၾကားမည္ကို ေစာင့္စားေနစရာ မလိုပါ
-       ဆရာ့ထံမွ သေဘာတူညီမႈကို ရယူစရာမလိုပါ
-       အမွတ္ျခစ္ေပး စစ္ေဆးမည္ကို ေမွ်ာ္လင့္ေနစရာ မလိုပါ
-       ဆရာ့ထံမွ အႀကံေပးခ်က္ မလိုပါ
-       ခ်ီးက်ဴးေျမႇာက္ပင့္စကား ၾကားရန္မလိုပါ

စာသင္ခန္းအတြင္း သီးျခားစီထိုင္၊ ကိုယ့္အေတြးႏွင့္ကိုယ္ မႈိင္ေန၍လည္းမရပါ။ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး အျပန္အလွန္ ေပါင္းကူး ဆက္သြယ္ ယွက္ႏႊယ္ေနသည့္သေဘာေတြ သက္ဝင္ေနရပါလိမ့္မည္။ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး မွ်ေဝစိတ္၊ ခြဲေဝခံစားစိတ္၊ တစ္ဦးထံမွတစ္ဦး သင္ယူေလ့လာလိုစိတ္၊ ကူညီယိုင္းပင္းလိုစိတ္မ်ား ရွိေနရမည္။ အခ်င္းခ်င္း မေျဖရွင္းႏိုင္သည့္အခါမွသာ ဆရာ့ထံ လွမ္းၿပီး အကူအညီေတာင္းမည္။ ဆရာသည္ အေျဖကို အျပည့္အဝေျပာ ရန္မဟုတ္။ သဲလြန္စမ်ား ခ်န္ထားခဲ့ၿပီး အခ်င္းခ်င္း ျပန္လည္ ညႇိႏႈိင္း ေျဖရွင္းခိုင္းရမည္။ ပထမဦးဆံုး ရင္ဆိုင္ရ မည့္ ထိုျပႆနာႏွင့္ပင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ျမန္မာ့လူ႔ေဘာင္ပညာေရးႏွင့္ အလွမ္းေဝးေနၿပီျဖစ္သည္။

အတန္းအရြယ္အစား သတ္မွတ္ခ်က္အတိုင္း ထားႏိုင္သလား

ေက်ာင္းသားဗဟိုျပဳ သင္ယူမႈစနစ္အတြက္ စံျပဳထားေသာ အတန္းတစ္တန္းအတြင္းရွိ ေက်ာင္းသား အေရ အတြက္မွာ သတ္မွတ္ခ်က္အရ ၁၂ ေယာက္ျဖစ္ပါသည္။ ၁၂ ေယာက္ထားရျခင္းမွာ ၆ ေယာက္ ၂ အုပ္စု၊ ၃ ေယာက္ ၄ အုပ္စု၊ ၄ ေယာက္ ၃ အုပ္စု သို႔မဟုတ္ ၂ ေယာက္ ၆ အုပ္စုစီထားၿပီး စီစဥ္ႏိုင္ရန္ျဖစ္သည္။ ထို႔ျပင္ ၁၂ ေယာက္သည္ စာသင္ခန္းတစ္ခုအတြင္း ေျပာရ ဆိုရ ေအာ္ရသည္မွ ၾကားႏိုင္စြမ္း၊ နားစိုက္ႏိုင္စြမ္း၊ ခံယူႏိုင္စြမ္း အေကာင္းဆံုး ဟု သတ္မွတ္ထားေသာေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ျမန္မာ့ေက်ာင္းမ်ားတြင္ စာသင္ခန္းတစ္ခန္း ေက်ာင္း သား ၁၂ ေယာက္ႏႈန္းျဖင့္ သင္ယူႏိုင္စြမ္း ရွိေနၿပီေလာ။

ျမန္မာ့စာသင္ခန္းမ်ား၏ လက္ရွိအေျခအေနတြင္ စာသင္သား ပ်မ္းမွ် ၅၀ ႏႈန္းေလာက္ျဖင့္ သင္ၾကားေနရသည္။ ေက်ာင္းမ်ားတြင္ အခန္းဖြဲ႔သင္ၾကားႏိုင္ျခင္းမရွိ။ ေက်ာင္းသားအရြယ္အစား မ်ားလွ်င္ ဆရာ၏ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္ အား၊ ကေလးမ်ား၏ ႀကိဳးပမ္းအားထုတ္ႏိုင္စြမ္းႏွင့္ သင္ယူႏိုင္မႈအခ်ိန္တို႔ကို ပိုေပးရေပလိမ့္မည္။ ဆရာသည္ အုပ္စုလိုက္ ခြဲထားေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားကို ေစာင့္ၾကည့္ေနရမည္ျဖစ္သျဖင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားေလ မထိ ေရာက္ေလ ျဖစ္ႏိုင္သည္။ အုပ္စုမ်ားလွ်င္ဆရာ၏  စစ္ေဆးသံုးသပ္ႏိုင္စြမ္း၊ အကဲျဖတ္ႏိုင္စြမ္း ပိုင္းျဖတ္ႏိုင္စြမ္း တို႔ မထိေရာက္ႏိုင္ေပ။

ခံယူႏိုင္စြမ္း မတူညီမႈကို သိပါသလား

စာသင္ခန္းတစ္ခုအတြင္း ေက်ာင္းသားတိုင္းသည္ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး ဉာဏ္ရည္မတူၾကေပ။ ဘာသာရပ္တစ္ခု တည္းကို သင္ၾကားမႈခ်င္းအတူတူ အားလံုး တစ္ၿပိဳင္နက္တည္း သိျမင္တတ္သြားလိမ့္မည္ဟု ယူဆ၍မျဖစ္ေပ။ ဉာဏ္ရည္အလိုက္ ခံယူမႈကြာျခားႏိုင္ပါသည္။ ပင္ကုိယ္ဉာဏ္၊ စိတ္ဓာတ္ခြန္အား၊ ကာယစြမ္းအားအလိုက္ သင္ယူႏိုင္စြမ္း တူညီႏိုင္မည္မဟုတ္ေပ။

လက္ရွိျမန္မာ့ပညာေရးစနစ္တြင္ ေတာ္သူကို တစ္တန္းထား၊ ညံ့သူကို တစ္တန္းထား ခြဲျခားဆက္ဆံမႈမ်ား ရွိေနေသးသည္။ ေတာ္သူႏွင့္ ညံ့သူ ေရာထားလွ်င္လည္း ေတာ္သူက ညံ့သူကို လက္တြဲကူႏိုင္သည့္ အေန အထားတစ္ခုကို ဖန္တီးေပးႏိုင္စြမ္းရွိရမည္။ ေတာ္သူႏွင့္ ညံ့သူခြဲထားလိုက္ျခင္းကို စိတ္ဓာတ္မ်ားကို ႐ိုက္ခ်ဳိး လိုက္သလိုျဖစ္သြားေစသည္။

ေတာ္သူႏွင့္ ညံ့သူကို တြဲေပးထားၿပီး အကူအညီေပးႏိုင္ေစရန္ စီစဥ္ေပးရမည္။ တစ္ဦးခ်င္း စြမ္းေဆာင္မႈကို အသိအမွတ္မျပဳ၊ အဖြဲ႔လိုက္ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္မႈ၏ ရလဒ္ကို အသိအမွတ္ ျပဳေပးရမည္။ သို႔မွသာ ျမန္မာ့လူ႔ေဘာင္ ရွိ လူငယ္မ်ားတြင္ အားနည္းေနေသးေသာ အသင္းအဖြဲ႔စိတ္ဓာတ္ (teamwork) လည္း ျပန္လည္ အားေကာင္း လာေပလိမ့္မည္။

ျပႆနာတစ္ခုကို အျမန္ဆံုး ေျဖရွင္းျပႏိုင္သူကို ဂုဏ္ျပဳမည့္အစား၊ အားကိုးအားထား အျပဳထိုက္ဆံုး၊ အမွန္ဆံုး အုပ္စုကို အသိအမွတ္ျပဳျခင္းက ပိုၿပီး ထိေရာက္ေစႏိုင္ပါသည္။

တိတ္တိတ္ေန မဆူနဲ႔ဟု ေျပာေနေသးသလား

ေက်ာင္းသားဗဟိုျပဳ စာသင္ခန္းပံုစံသည္ စားပြဲေတြ ကုလားထိုင္ေတြကို ေရႊ႕ခ်င္သလို ေရႊ႕ထားမည္။ မၾကာခဏ အခန္းတြင္းစာသင္ၾကားမႈပံုစံ ေျပာင္းလဲႏိုင္သည္။ အစု အဖြဲ႔အလိုက္ ထိုင္ခ်င္သလို ထိုင္ၾကမည္။ ေျပာခ်င္တာေတြေျပာလိမ့္မည္။ ေဆြးေႏြးခ်င္တာေတြ ေဆြးေႏြးလိမ့္မည္။ တစ္ေနရာမွ တစ္ေနရာ ခုန္ေပါက္ ေျပးလႊား ျပာယာခတ္ေကာင္း ခတ္ေနႏိုင္သည္။ ထိုစာသင္ခန္းမ်ဳိးေတြ လက္ပိုက္၊ ပါးစပ္မလႈပ္နဲ႔၊ ေခါင္းေတြ ငံု႔ထား၊ ဆူတယ္ အိပ္ေနဆိုသည့္ ဆရာမ်ားႏွင့္ ကိုက္ညီမႈရွိႏိုင္မည္မဟုတ္ေပ။

ဆရာကိုယ္တိုင္ ကေလးေတြၾကားတြင္ လႈပ္ရွားေျပးလႊားေနရမည္။ ဟိုအုပ္စုဆီသြား၊ ဒီအုပ္စုဆီျပန္လာ၊ ေအာ္တန္ေအာ္၊ တားတန္တား ဆူညံမႈအား ၾကည္ႏူးေပ်ာ္ေမြ႔သူျဖစ္ရန္လိုသည္။ စာသင္ခန္းသည္ တရားမွတ္ သည့္အခန္းႏွင့္ မတူရေပ။ စာသင္ခန္းသည္ လႈပ္ရွားတက္ႂကြ အားမာန္ျပည့္ဝေနရေပလိမ့္မည္။

အခ်ိန္ေျပာင္းေခါင္းေလာင္း လိုေသးသလား

အတန္းတြင္း သင္ယူေလ့လာမႈျပဳေနၾကသည့္ အုပ္စုမ်ားသည္ အေျခအေနကြာျခားမႈမ်ားေၾကာင့္ သင္ခန္းစာ တစ္ခုအေပၚ တံု႔ျပန္ၿပီးစီးခ်ိန္ မတူႏိုင္ေပ။ လုပ္ေဆာင္မႈတစ္ခုကို အျမန္ဆံုး အေကာင္အထည္ေဖာ္ျပႏိုင္သူ အုပ္စုမ်ား ရွိႏိုင္သလို၊ ေနာက္က်စြာျဖင့္ မၿပီးေသးသည့္ အဖြဲ႔မ်ားလည္း ရွိႏိုင္သည္။ မၿပီးသည့္ အဖြဲ႔ကို ေတာ္ၿပီဟုေျပာမည္ေလာ။ အားလံုးကို တစ္တန္းတည္း အသိအမွတ္ျပဳရန္အတြက္ အခ်ိန္ေစာင့္ေပးရေပလိမ့္ မည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားဗဟိုျပဳ သင္ယူမႈတြင္ အခ်ိန္အကန္႔အသတ္မလိုေပ။

လုပ္ေဆာင္မႈတစ္ခုကို ေစာစီးစြာၿပီးသည့္သူမ်ားကို အခန္းအျပင္ ထြက္ခိုင္းၿပီး ခြဲျခားလိုက္မည့္အစား မၿပီးေသး သည့္ အဖြဲ႔မ်ား၏ လုပ္ေဆာင္ခ်င္မ်ားကို လိုက္လံ အကဲျဖတ္ သံုးသပ္ခိုင္းျခင္း၊ မၿပီးရျခင္း၏ အေၾကာင္းတရား ကို ျပန္လည္သံုးသပ္ျပႏိုင္ေစရန္ ႐ႈျမင္ခြင့္ေပးျခင္း၊ သို႔မဟုတ္ အႀကံေတာင္းလွ်င္ အႀကံေပးခြင့္ျပဳျခင္းတို႔သည္ ျပႆနာတစ္ရပ္ကို ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ေစတတ္ျခင္း၏ လမ္းစမ်ားပင္ျဖစ္ပါသည္။

ျမန္မာ့စာသင္ခန္းစနစ္တြင္ တစ္ခ်ိန္ ၄၅ မိနစ္ႏႈန္းသတ္မွတ္ပါသည္။ အခ်ိန္ေျပာင္း ေခါင္းေလာင္းမထိုးမီ ထြက္သြားတတ္သည့္ ဆရာမ်ားႏွင့္ အခ်ိန္ေျပာင္း ေခါင္းေလာင္းထိုးသည့္တိုင္ စာဆက္သင္ေနေသာ ဆရာ မ်ား၊ အခ်ိန္ျပည့္လွ်င္ အေျဖလႊာသိမ္းတတ္သည့္ စနစ္မ်ားျဖင့္ ေက်ာင္းသားတို႔၏ ဉာဏ္ကို ပိုင္းျဖတ္ႏိုင္မည္ မဟုတ္ပါ။

ဆရာဆိုသည္မွာ အစစအရာရာ သိသူလား

ဆရာဆိုသည္မွာ သင္ၾကားသူဆိုသည့္ အစြဲကို ေဖ်ာက္ရေပလိမ့္မည္။ ေက်ာင္းသားကို တတ္ေအာင္ သင္သူ မဟုတ္၊ သင္ယူႏိုင္ရန္ လမ္းျပသူ၊ အေထာက္အကူေပးသူအျဖစ္ ခံယူႏိုင္ရန္ လိုသည္။ ေက်ာင္းသားဗဟုိျပဳ သင္ယူမႈတြင္ ဆရာသည္ ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ ေလ့လာသင္ယူမႈ ကၽြမ္းက်င္တတ္ေျမာက္မႈ အျမန္ဆံုး ျဖစ္ေစရန္ ကူညီေပးႏိုင္ရမည္။ အထူးသျဖင့္ သတင္း အခ်က္အလက္မ်ား၊ အသိပညာ ဗဟုသုတမ်ား၊ အႀကံဉာဏ္မ်ား အေကာင္းဆံုး၊ အျမန္ဆံုး၊ အလြယ္ဆံုး ရရွိႏိုင္မည့္ေနရာသို႔ ညႊန္ျပေပးႏိုင္သူ ျဖစ္ရန္လိုသည္။ ဆရာႏွင့္ ေက်ာင္းသားဆိုသည္မွာ သီးျခားမဟုတ္၊ အစုအဖြဲ႔ အုပ္စုတစ္ခုအတြင္း တစ္သားတည္းျဖစ္ေနေစရန္ လိုသည္။

ျမန္မာ့ပညာေရးစနစ္က ဆရာဆိုသည္မွာ အားလံုးတတ္ကၽြမ္းသူျဖစ္ေနသည္။ စာသင္ခန္းထဲ ဝင္လိုက္သည္ႏွင့္ ဘုရင္တစ္ဆူလိုျဖစ္ေနၿပီး၊ ေလးစား၊ ေၾကာက္ရြံ႕၊ ႐ိုေသေနရသည္။ ခိုင္းတာလုပ္၊ ျပန္မေျပာနဲ႔ဆိုသည့္ ျမန္မာ့ ပညာေရးလူ႔ေဘာင္တြင္ အတန္းတြင္း ဆရာမွားလည္း မေဝဖန္ရဲ၊ မိမိသိထားသည္ကိုလည္း မေဆြးေႏြးရဲ၊ ထလည္းမေမးရဲေစရန္ အစဥ္အဆက္ ဦးခ်ိဳးခံထားရေသာေၾကာင့္ လြတ္လပ္စြာ ေျပာဆိုေဝဖန္ရဲသည့္ စိတ္ဓာတ္ေတြ ဆိတ္သုဥ္းေနရသည္။ တစ္ေခတ္ တစ္ခ်ိန္က စကားေဟာင္းကို ျပန္သံုးရလွ်င္ ေက်ာင္းမွ ထြက္လာသူမ်ားသည္ သခင္စိတ္ျဖင့္ ရင္ေကာ့ မထြက္လာ၊ ကၽြန္စိတ္ျဖင့္ ခါးကိုင္းထြက္လာေစရန္ နံႏွိမ္ ထားျခင္း ခံေနရသည္။

ေခတ္အျမင္ ေခတ္အေတြးတြင္ ဆရာသည္ အလြတ္ရြတ္ျပရန္လည္းမဟုတ္၊ တပည့္ကို ၾကက္တူေရြး စာအံသလို အလြတ္ဆိုခိုင္းရန္လည္းမဟုတ္။ အလြတ္က်က္ေျဖ အမွတ္ေပးစနစ္လည္း က်င့္သံုးရန္မလို။ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ား သိသင့္သိထိုက္၊ ေလ့လာသင့္ ေလ့လာထိုက္သည့္ေနရာကို ညႊန္ျပႏိုင္သူေတြ ျဖစ္ရန္လိုသည္။

ဆရာတို႔စိတ္ဓာတ္ ပိုၿပီး ပြင့္လင္းျမင္သာစြာရွိရန္ႏွင့္ တပည့္မ်ား သိေစရန္ ေဖာ္ထုတ္ျပခ်ိန္ေရာက္ၿပီ ထင္သည္။ မသိသည္ ကို ဟိတ္ဟန္ႀကီးတစ္ခြဲသားျဖင့္ ၀င့္ႂကြားေနစရာမလိုေပ။ “ေအး ဆရာလည္း မသိေသးဘူးကြ၊ တို႔ ပူးေပါင္းရွာၾကည့္ၾကတာေပါ့” ဆိုသည့္ ႐ိုးသားေသာစကားမ်ားျဖင့္ မည္သည့္အခ်ိန္တြင္ တပည့္မ်ားကို ရင္ဆိုင္ ၾကမည္နည္း။

ယခုတင္ျပခဲ့သည့္ အခ်က္မ်ားသည္ ေက်ာင္းသားဗဟုိျပဳ သင္ယူမႈထဲမွ အနည္းငယ္မွ်ေသာ အေျခခံအခ်က္ ေလးမ်ားသာ ျဖစ္ပါသည္။ ဆင္ျခင္ သံုးသပ္စရာ မ်ားစြာ ရွိပါေသးသည္။ ေက်ာင္းသားကို ဗဟိုျပဳခ်င္သူမ်ား အတြက္ ထင္သာျမင္သာရွိေသာ အခ်က္မ်ားကို ထုတ္ျပျခင္းသာ ျဖစ္ပါသည္။ ေခတ္မီရန္အတြက္ ဗဟိုျပဳျခင္း ကို မ်က္စိမွိတ္ေအာ္၍မရပါ။ အေျခခံအခ်က္မ်ား သို႔မဟုတ္ (infrastructure) တို႔ ျပည့္စံုမႈရွိ မရွိကို သံုးသပ္ ၾကည့္ၿပီးမွသာ ျမန္မာမႈကို မည္သို႔ျပဳသင့္ေၾကာင္း ဆံုးျဖတ္သင့္ပါသည္။

ေမာကၡပညာေရး